点击蓝字关注我们研究生“三学四才、科研训练、创新培养”方法策略及导师“关键能力”提升实战专题培训2018年和2021年国家新批准了数量较多的硕士（博士）授权单位和硕士（博士）授权点；国家在研究生招生的规模上也不断增长；2020年硕士生录取人数首次突破100万，达到111.4万人；专业硕士学位点大幅增加，专业硕士的录取人数已经占了研究生录取总数的二分之一；一些高校出现了如研究生导师队伍的指导能力匹配不了研究生成长成才的客观规律和需求；众多学科交叉问题为研究生的冲击着“一个师傅带若干徒弟”的单一途径等问题。
为加强研究生导师队伍建设，更好地帮助研究生导师履行思想政治教育、学术规范训练、创新能力培养等方面的职责，落实立德树人根本任务，提升研究生教育质量，师培联盟决定于2023年8月5日--6日线上线下同步在厦门举办
“研究生“三学四才、科研训练、创新培养”方法策略及导师“关键能力”提升实战专题培训”现将有关事项通知如下：01课程特色本次课程围绕目标确定、培养模式、成果要求、师徒关系、培养流程、指导策略、科研训练、专利申报等方面分三场进行专题报告和经验分享。
02专家以及培训内容
1 ► 陈庆章 浙江工业大学【专家简介】：陈庆章，浙江工业大学教授、博士生导师原计算机科学与技术学院党委书记、计算机网络与多媒体研究所所长，计算机网络教学团队负责人，计算机科学与技术省重点专业负责人浙江工业大学首届十佳讲课教师、浙江工业大学首届十佳研究生“我心目中的好导师”、浙江省优秀教育工作者。
主持国家自然科学基金等省部级及以上科研项目 10 项，发表学术论文 200 多篇，获得国家发明专利 12 项担任国家科技进步奖、国家技术发明奖评审专家【直播时间】：2023年8月5日 上午:9:00—12:00
【讲座主题】：研究生创新能力的培养 【讲座大纲】：在分析国家经济和社会发展、世界科技发展、人才培养等方面面临的新挑战基础上，给出有效应对新挑战和把握新机遇背景下研究生创新能力的构成维度从研究生创新能力培养的具体实践中，总结出如何通过课程内容的组织来引导创新方向，通过教学方法的应用来激励创新思维，通过对接国家战略的实际需求来实现创新实践，以及通过研究生培养机制的改革来加强对研究生创新能力的评估考核。
2 ► 姚小玲 北京航空航天大学【专家简介】：姚小玲，北京航空航天大学教授，博士生导师中国科学社会主义学会常务理事；中国军工文化首席专家；教育部学位与研究生教育评审专家；学堂在线、智慧树等网络教育平台特聘专家等。
曾获过全国师德先进个人；国家首批精品视频公开课负责人；教育部宝钢教育基金优秀教师奖；北京市高校优秀德育工作者；北京市思政课首批特级教授；北京市优秀教师；北京市高等学校教学名师；北京市精品课负责人；北京市宣传文化系统“四个一批”优秀人才；北京市教学成果一等奖；北航首届十大教学名师；北航学生最喜爱老师“终身奖”获得者等几十项国家及省部级奖项。
【授课时间】：2023年8月5日 下午: 2:00—5:00【讲座主题】：构建良好导学关系的几个思考及经验实践【讲座大纲】1.导学关系的现状与问题①立德树人视域下的导学关系②现状与问题2.导学关系处理的要点
①协同型导学关系②处理要点3.几点思考①师德师风建设②做一名学生喜爱的好导师③建设对策④具体措施
3 ► 张伟刚 南开大学【专家简介】：张伟刚，南开大学教授、博导，研究性教学团队负责人光学工程专家，高等教育教学专家，天津市教学名师，南开大学首届教育教学杰出贡献奖获得者，从事高校科研和教学工作36年。
获国家级教学成果二等奖3项，省部级教学优秀成果一等奖5项，主持国家级精品课、国家级精品在线开放课程2门【授课时间】：2023年8月6日 上午：9:00-12:00 【讲座主题】：硕博导师指导研究生成才成人的方法和策略
【讲座大纲】：1.研究生阶段的学业特点①导师三问：为何当导师？如何做导师？导师有何素养？②问题思考：导师困惑，学生忧虑，师生关系③导师职责：硕导与博导，四项职责④学业特点：“三学论”⑤培养理念：“四才论”。
2.研究生阶段的科研训练①掌握科研方法：基本方法与专业方法②研究性教学：概念与类型，P-MASE模型及应用③科研规程：基本规程，自然/社科/技术等研究规程④过程监控：调研、选题、开题、探究、汇报、答辩等。
⑤论文档案：论文、专利、器件(成品)等材料的存档3.学术创新与成才成人①学术训练：两完整一掌握②科技创新：创新三层次③论文撰写：小论文与大论文④专利申报：两高原则，两先原则⑤成才与成人：为学为事为人，德才须兼备。
4.人才培养的方法策略①导师三问解：知识，技能，方法，创新②导学三层次：职业观，事业观，艺术观③导师与学生：关系定位，互相理解，彼此成就④针对性指导：量体裁衣，因材施教，助力成才⑤教科研育人：科教融合，严宽相济，笃行致远。
5.给研究生导师的建议①做“双能型”导师：科研教学两手抓②学术培养累加效应：努力扩大正效应③加强优势弥补短板：践行方法增效益④研究性教学促发展：科教融合讲策略⑤建构和谐师生关系：传承课题组文化03会议时间以及地点
时间：2023年8月5日—6日4日全天报道地点：厦门04参会对象全国高校及科研院所的研究生导师；高校校办、研究生院、教务处、教发中心、教材中心、评估与质量保障中心、教学单位、研究中心的学科建设及研究生管理人员；硕博研究生。
05学习须知以上培训采取线下会议、线上直播（回放）同步进行的方式，其中线上直播基于移动端，参训教师可随时随地学习的目的购买课程的老师，限定时间内可以随时回看，促进反复学习提升课件会在培训结束后发送；证书及发票在培训结束后一周内发送给各参会学员。
■（团队报名优惠）扫码获取培训通知：许老师 17733420031
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